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【限定セール!】 超美品再入荷品質至上 DIE BEATLES GERMAN PLEASE ME 黒ビニール 4ego.ru 4ego.ru

DIE BEATLES GERMAN PLEASE PLEASE ME 黒ビニール

1740円

DIE BEATLES GERMAN PLEASE PLEASE ME 黒ビニール

商品名

DIE BEATLES/ GERMAN PLEASE PLEASE ME 黒ビニール
 
商品の情報

● タイトル
DIE BEATLES/ GERMAN PLEASE PLEASE ME 黒(1LP+1CDR)

● レーベル/ 記番
HR ZU /HZE 117

● セールス・インフォメーション

●収録曲
Side A:
1. I Saw Her Standing There
2. Misery
3. Anna (Go To Him)
4. Chains
5. Boys
6. Ask Me Why
7. Please Please Me

Side B:
1. Love Me Do
2. P.S. I Love You
3. Baby It's You
4. Do You Want To Know A Secret
5. A Taste Of Honey
6. There's A Place
7. Twist And Shout

● チェック・ポイント
西ドイツでリリースされたLP『PLEASE PLEASE ME』のアナログ盤を復刻したカウンターフット盤。オリジナルではないのでご注意下さい。
ジャケ、レーベル共にモノラル盤を復刻していますが、音質は違うようです。欧州盤復刻シリーズは2009リマスターCD音源を使っているものが多いと言われています。
欧州でプレスされたと言われているもので、盤のバリエーションはレギュラーブラック(黒)、イエロー、グリーンを確認していますが、プレス数が少ないようで、海外のネットでも他は確認できていません。
こちらは、レギュラーブラック(黒)ビニール盤。

当時の音を追体験できるコレクターズCDR『DIE BEATLES (OROGINAL REMASTER RECORDINGS)』をセット。オリジナル盤のステレオ・ミックスをリマスタリングしたもので、デジタル解析しないと違わないレベルのミックス違いですが、英国盤とも最新リマスター盤とも違うミックスを聞くことができます。
ボーナスには、1966年ミュンヘン昼夜公演から現存するライブ音源を収録。

未販売、未使用の新品(M)ですが、製造からかなりの時間を経たヴィンテージ品のデッド・ストックです。小さな工場で半手作業で製造されたもので、日本の大工場で精密にライン製作されたものではありません。完全な状態と動作を保証するものではありませんので、予めご了承下さい。

アーティストの詳細や収録曲は、恐れ入りますが、ネット検索等でお調べ下さい。
 
商品のコンディション
 
■ コンディション
未販売、未使用の新品(M)ですが、製造からかなりの時間を経たヴィンテージ品のデッド・ストックです。小さな工場で半手作業で製造されたもので、日本の大工場で精密にライン製作されたものではありません。完全な状態と動作を保証するものではありませんので、予めご了承下さい。


■ コンディション(状態)の表記の目安記号
M(未使用、未販売品)、NM(かなりきれいな状態)、EX(良好な状態)、VG(少しダメージがある状態)、G(かなりダメージのある状態)、P(よくない保存状態)、SS(シールド、シュリンク等で密封されている状態。 コレクション的に希少価値があるのでそのまま出品しておりますが、事前に中身の確認ができませんので、開封後の中身に関するクレームはお受けできませんのでご了承の上、ご購入下さい)
上記記号に小さな差を感じた場合には、「+」、「-」を付けて (例:EX+/ VG-) 表示しています。盤面は研磨して作ったコンディションではありません。状態は目視で判定しています。仕様機器により大きな差の出る「再生してみた音質から判定した状態」ではありません。CDの交換可能なプラケースは評価しておりません。

■ 保存状態やコンディション説明は主観ですので、別の見方、意見もあります。状態の判定は、個人差があります。気付かなかった見落としの可能性もあります。万人が一致する判定はできませんので、「購入者自身が判定した評価と差がある」という理由でのクレーム、返品はお受けできません。完璧な状態のものをご希望の場合には、入札せずに現物を検盤確認できる販売店等でお買い求め下さい。
また写真の写り具合やお使いのPCモニタやスマホの画面の発色により、実際の色と違って見える場合もあります。

■ 商品に納められた内容が古いものも取り扱いしております。昔の記録原版を元に作成された盤も多く、現在の基準から判断すると、きれいな音質や映像で収録されておらず、ノイズや乱れがある場合もあります。収録画質や解像度や音質の不満によるクレームに関しましては一切対応できませんので、予めご了承ください。

■ 盤の種類表記につきまして
プレス盤は「*CD」「*DVD」と、R盤は「*CDR」「*DVDR」と明確に表記しております(*は枚数を表記)。またR盤もすべてオリジナル盤で、コピー品は販売しておりません。
 
  
 
発送の詳細 

こちらの出品は、サイズが大きいため、ヤマトの宅急便のみの発送となります。

ネコポス:不可サイズです。

宅急便地域別料金
700円 東京・茨城・栃木・群馬・埼玉・千葉・神奈川・山梨・長野・新潟・富山・石川・福井・静岡・愛知・岐阜・三重・京都・滋賀・奈良・和歌山・大阪・兵庫・岡山・広島・山口・鳥取・島根
800円 香川・徳島・高知・愛媛・福岡・佐賀・長崎・熊本・大分・宮崎・鹿児島
900円 宮城・山形・福島
1000円 青森・秋田・岩手
1500円 北海道
1800円 沖縄
 ① サイズ制限はありません。まとめて取引で、何点落札されても記載の料金で同梱可能です。複数落札された場合には、「まとめて取引」を選択してください。
 ② 配達員が手渡しで、受領印を頂きます。
 ③ 配送中の事故の補償あります。
 ④ 配達時間帯指定をご希望の場合には、お支払い手続き前に、取引メッセージでお知らせ下さい。お支払い手続き後ですと、既に発送している場合があります。
  午前中 / 14時頃~16時頃 / 16時頃~18時頃 / 18時頃~20時頃 / 19時頃~21時頃
 ⑤ 荷物追跡番号で、配送状況が確認できます。 発送後の配送時間や場所の指定変更等はヤマト運輸のクロネコメンバーズに登録すると可能です。
  http://www.kuronekoyamato.co.jp/ytc/customer/members/receive/

■ 配送に関するご注意
 ①上記以外の方法(ゆうメールや佐川等)による発送は対応できません。上記の発送以外を希望の場合には、あらかじめ入札はご遠慮下さい。
 ②発送できない所 : ヤマト運輸や郵便局の配送可能地域外、日本国外、ご住所でも勤務先でもない立ち寄り地(宿泊施設、入院先を含む)、代理人や他人宛、私書箱、名前が表札と異なる場合等。
 ③通常は京都の勤務先から発送します。状況によりまして発送に数日かかる場合もあります。
 ④出品者が実際に配送業者に清算した金額と誤差が生じましても、追加請求、差額返金は致しませんが、落札人の受取の不備によって返送された場合は、返送負担金や再発送にかかる費用の差額を改めてお支払いいただいた上での再発送とさせていただきます。
 返送される例: ●ネコポスでポストに投函できなかった場合 ●宅急便で不在のまま手続きがなく再配達もできなかった場合 ●配達人に宛先不明と判断された場合

■ まとめて取引に対応させていただきます。まとめて取引のルールに従って操作してください。依頼がありましたら承認、上記都道府県別送料を登録させていただきます。
  
ご入札前にお読み下さい

■ ご不明な点がありましたら、入札前にご質問ください。入札された場合には、表記の事項をすべてご了承いただいたものとさせていただきます。

■ 商品の内容につきましては、外見等により分かる範囲の情報を記載しております。残念ながら知らないことも多くございますので、商品に関する記載内容以外のもっと詳細な内容や背景や歴史や価値を知りたい場合には、ご自身にて各種検索等てご調査の上、納得してからご入札下さい。内容が理解できないという商品にはご入札はご遠慮下さい。

■ 落札後に取引を開始していただけなかったり、期限内にYhooかんたん!決済手続きをしていただけないなど、取引継続の意思がないと判断した場合、また新規IDや過去の取引の内容や評価が悪い方、転送・転売・入札代行業者や複製目的の方の場合には、落札を取消します(入札者都合:自動的に悪い評価がつきます)ので、あらかじめご入札はご遠慮下さい。

■ 受け取られましたら中身をご確認の上、取引ナビを表示して[受け取り連絡]ボタンを押してください。何かございましたら、取引メッセージよりお知らせ下さい。
円満に取引が成立した場合、[受け取り連絡]をいただきましたら、「非常に良い」評価を入れさせていただき、取引を終了とさせていただきます。
ご連絡もなく、[受け取り連絡]をしていただけない場合には、良い評価はできません。また以後のお取引はお断りさせていただく場合がございます。

■ 古い出品につきましては、売れるまで何度も再出品している場合があります。そのため、Yahoo!オークションや運送会社の最新のルール変更に追いついていない記載が残っていることがありますが、変更された箇所はすべて最新のルールに従いますので、ご了承下さい。 

■ Yahoo!かんたん決済でお支払い下さい。他の方法でのお支払いや直接の受け渡しはお断り致します。
 




DIE BEATLES GERMAN PLEASE PLEASE ME 黒ビニール

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洗面器なので特に機能は他の製品と変わらないと思います。淡いグリーンが透き通っていておしゃれで良いです。3ヶ月たちましたが、薄汚れる感じはまだ出ていません。

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商品はとても可愛く、1つずつパックされていて使いやすそうです。兄弟2人分学校に持っていくので、毎度買うのが手間でした。これでしばらく大丈夫そうです。発送は翌日到着でめちゃ早!さすがアマゾン。ただ、梱包が最悪。商品は円柱型のパッケージなのに、レコードを発送するかのようなぺったんこの袋に、箱を潰して(ありえない!)封入してありました…過剰な包装はいらないけど、さすがにこれは気持ちのいいものではなかったです。

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卒業生に感謝する会

卒業まで残すところ2日になり、小さなドラマが展開されました。
本当に、先輩に後輩が感謝する最後の日になりました。
兄弟学級から3年生に卒業のお祝いメッセージが贈られました。


3年生は一人一人が、後輩に感謝のメッセージを書いて手渡ししました。

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1・2年生は、「今まで最高学年として引っ張ってきてくれてありがとう」と感謝の言葉を書いて贈りました。
各自のメッセージは、各学級に掲示されました。



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先生方にも、卒業生から感謝のメッセージが手渡されました。
このときが、教師でよかったなと思う瞬間の一つです。

こんなメッセージをもらいました、
<古舘陽資校長先生へ>
校長先生に学習会に誘われ、そのおかげでテストの点数が上がるようになりました。
とても感謝しています。ありがとうございました。
やった分だけ上がるというのは、本当だと改めてわかりました。
校長先生が生徒一人一人に熱心で、とてもびっくりしました。
「根城中生で」本当によかったです。
ありがとうございました。  A子より


根城中学校では、土曜学習会を毎週やっています。それには50人ぐらいの生徒が参加していますが、最後まで休まずがんばった生徒の言葉です。
数学を苦手にしていたので苦しかったと思いますが、勉強のおもしろさを身をもって知ることができたようです。
自分の力を改めて発見できて、とてもよかったと思います。


<教頭先生へ>
授業とても楽しかったです。おかげでテストもいつも他よりよかった気がします。
教頭先生には、たくさんお世話になりました。家族でお世話になったと思います。
特に、私の面接原稿を考えてくれたのはとても助かりました。
本当に感謝しています。ありがとうございました。
私も、クラスのみんなも、私のお母さんも弟も、教頭先生のことが大好きです。
遊びに来たら、声をかけます。


<鈴木先生へ>
3年生になり、クラス発表の日、担任が鈴木先生で、僕はとてもうれしかったです。
鈴木先生はとても優しく、面接練習の時は、みんなを合格させてあげたいという気持ちが
伝わってきました。
鈴木先生は、生徒のことを第一に考えてくれていて、とても頼りになる先生でした。
僕は、そんな鈴木先生が好きでした。だから僕も先生になりたいです。
これからも体に気をつけて仕事をがんばってください。



明日は本校の第63回卒業証書授与式です。
卒業生一人一人が担任の呼名に大きな声で返事をし、
ステージに続くレッドカーペットを胸を張って歩き、
3年間の思い出とともに卒業証書を手にし、
会場に向かって保護者の皆様をはじめ、お世話になった多くに方々に、
心からの感謝を込めた最高の表情を見せてくれることを願っています。

「全緑前進」で3年間を駆け抜けた緑トレパンの卒業生、これまでありがとう。









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生徒朝会(2月)

今日は、今年度、最後の生徒朝会です。
最初に、スピード・アイスホッケー部の今シーズンの活動を振り返っての反省が述べられました。

毛利祐太朗君:
暑かった夏からの練習の成果を出すことができてとてもうれしいです。長野での全国大会へ出場して、全国のレベルの高さがわかりました。来期は、夏にもっと練習してベスト8入りを果たしたいです。

根城将貴君:
今シーズンは、夏からの練習の甲斐があって全国7位に入賞できました。これもご指導してくださった河村先生や金浜コーチ、そして、応援してくれたみんなのおかげです。感謝しています。
高校へ行ってさらに上を目指します。

類家陽平君:
私たちアイスホッケー部は、根城中、長者中、福地中、白山台中の合同チームで、市内のベスト4に入りました。来年は、もっと練習をして上位にランクできるようがんばります。

続いて賞状伝達が行われ、3年生からの感謝のメッセージがありました。


3年生を代表して古舘葵さんが、1・2年生へ「受験に向かって」の三つのアドバイスを行いました。


1 生徒会活動に励むこと
高校受験では面接が実施されます。そのとき、自分が中学校生活でやってきたことを聞かれます。
そのとき自分が人のために何かをやっていなければ、言えなくて困るからです。

2 身だしなみをきちんとすること
皆さんも普段から先生方に指導されていることですが、受験生には特に求められますので、しっかりできるようにすることが大事です。

3 今を楽しんでください。
中学生になって自分のやりたいことや、好きなことは最後までやり通すことが大切です。そうすれば、辛い勉強にも集中できて効果も上がります。

私たち3年生は、今日、私立高校の合格発表があります。
皆さんに応援していただいて、受験に向かうことができました。
その分、いや、それ以上に皆さんをこれから応援していきたいと思っています。


今日、9時私立高校受験者の合格発表がありました。
受験者全員が合格しました!
本人の努力が一番ではありますが、そばで支えてくれた家族の協力があればこそです。
感謝いたします。本当におめでとうございます。
受験は団体戦です!
残すは、公立試験だけとなりました。
最後まで油断せず、決してあきらめることなく、立ち向かってください。



日本一の記念の盾贈呈式

八戸市教育委員会では、毎年、全国レベルのコンクール等で日本一に価する賞を獲得
した児童生徒を対象に、記念の盾を贈っています。贈呈式では、直接、八戸市長さん
から盾をいただきます。
今年は、2年生の松橋果郁(かおる)君が受賞しました。
「宇宙の日 全国小中学生作文絵画コンテスト」における(財)日本宇宙少年団理事長賞です。
宇宙ステーションの中で、地球人と宇宙人が共同で野菜や果物を栽培している絵です。
これで根城中学校は3年連続の受賞です。
仏教古美術 経瓦 第五十五 大日寺 平安時代 奈良国立博物館同手

小林眞市長さんからは、次のような激励の言葉をいただきました。

この度の受賞は、家族のご支援と本人の努力で手にした快挙です。
そして、あなた方は八戸の文化・スポーツのレベルの高さを全国に
発信してくれました。
私は、今、八戸を「笑顔の絶えないまち」にしたいと考えています。
皆さんには未来があるから、勉強にスポーツにがんばってください。
そして、将来の八戸を支える立派な大人になることを期待しています。


小林眞市長さんの子どもたちの将来へ期待する温かなまなざしが印象的な
授賞式となりました。
子どもたちは、少し緊張気味でしたが、一人一人が市長さんへ決意と感謝の言葉を
述べました。とても堂々として立派でした。
松橋君は、小学校2年生から絵の勉強を続けてきましたが、ようやく受賞できた
そうです。また、来年挑戦したいと、その意気込みを語りました。



根城中学校から3年連続して日本一が誕生しました。
来年は4連覇がかかっています。がんばってください。

立志式(2学年)

根城中学校の2学年では、来賓、保護者120名が参加して
立志式が行われました。
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2学年生徒167名が7月の30キロウォーク、10月のグッジョブウィーク、
11月の盛岡自主見学などを通じて勉強してきた将来の生き方や働くことの意義を確かめるように、
一人一人がたくましい立派な立志宣言を行いました。



立志式のスローガン
  「RED’S GO ~ 前向きな人になるために ~ 」

立志 三つの誓い
「前進」:自らの生き方を考え、日々成長する人間
「感謝」:ありがとうの気持ちを忘れない人間
「挑戦」:目の前のやるべきことから逃げない人間
を胸に、
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来年の進路決定に向けて一生懸命取り組むことを下級生や保護者、地域の方々を前に改めて誓いました。


立志式の後は、「夢~未来から現在を考えよう!」と題して
佐々木伸夫氏(八戸市商工青年会議所青年部長、テクノス代表取締役社長)の教育講演会が行われました。

ご講演の内容は次の通りです。

ただいまご紹介いただいた、青年会議所の青年部長をやっております佐々木でございます。
私にも子どもがおりますが、皆さんは、親の願いは何だと思いますか。

私たち親の願いは、君たちに早く自立してほしいということが第一です。
自立するとは、自分の力で将来を切り拓いていくということです。
私には、5歳の時に、社長になりたいという夢がありました。
そして、今、社長になりましたが、社長になると今度は、
会社を大きくしたい、社員に幸せになってほしい、お客様にも幸せになって
ほしいと思うようになりました。そして、八戸を元気にしたいと夢を追い続けてきました。
しかし、夢はなくてもいいのです。夢がなくても生活できるのです。
夢のあるなしで人としての優劣がつくものではないのです。

ただ、やはり、夢はないよりあった方がいいのです。
夢を持てばワクワクします。
もし、夢を持つと辛くなるのではないかと思っている人がいたら、それは間違いです。
夢を持てば、楽しくなるのです。
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もし、あなたがアメリカを横断するとしたら、何が必要でしょうか?
まずは言葉(英語)が必要でしょう。その次には、アメリカの地理が、お金が
というように、次々と勉強することが出てきます。
夢を持たず、ただダラダラと過ごすのか。夢を持って楽しく勉強するのか。
あなたはどちらを選びますか。

最近よく、お医者さんが、鬱病の人が多くなってきたと言います。
しかし、いわゆる「オタク」と言われている人は、鬱病にはならないそうです。
オタクは自分がやりたいことを夢としてとらえているので、
毎日がワクワク感で一杯で、鬱病にならないというのです。

皆さんの中には、夢を持てない人も少なくないのですが、
その人たちは、夢を持つことを重く考えているのではないでしょうか。
夢を持つということは、想像してワクワクすることだと思うので、
夢をつらいものというイメージは改めた方がいいと思います。


夢は成長していくものです。最初は小さく、そして、大きくなっていきます。
私は社長ですが、社長は決して楽できるものではないのです。
会社を大きくしたい、八戸市を、日本を、世界を明るく元気にしたい。
そんな思いから、八戸せんべい汁研究所をつくりました。
おいしいいせんべい汁を皆さんに食べてもらいたい。
全国の人に八戸に来て、せんべい汁を食べてもらいたい。
そう思って第1回のB-1グランプリを八食センターで開催しました。

そして、10年後には100団体を集めて、東京ドームで全国B-1グランプリを
開催することを打ち明けました。
当時は、誰もが笑いましたが、今では、誰一人として笑う人はいません。
今年は、九州の博多でもB-1グランプリを開催することになっています。
また、国外からも参加希望が届いています。
B-1グランプリ世界大会も不可能ではないのです。
このように私たちの夢は、いつのまにか世界を考えるまでに成長しました。
このように、夢は成長するのです!

夢を実現するには、第一に、想像力が必要です。
夢を達成させるためにはイメージが大事なのです。
夢を実現した姿をイメージできれば、どんな困難にも耐えることができます。

たとえば、登山を考えてみましょう!
山頂に登るには、どんなことが必要でしょうか。
山頂は見えていますから、まずはじめに、どのようなコースを取れば山頂に
到達できるのかを考えるでしょう。
そして、途中に岩や木があって前進を塞いだとしても、決してあきらめないでしょう。
その先に頂上があることがわかっているので、なんとか工夫して乗り越えようとします。
目標達成場面をイメージする想像力があれば、自然とそのための方法が生まれてくるのです。


八戸から生まれたB-1グランプリは、多くの日数をかけて生まれたのではありません。
一晩で生まれたのです。

八戸に新幹線が来ることは、全国の方々を呼び寄せるには絶好の機会です。
私たちは、八戸を知ってもらうためには、どうすればいいかを考えました。
八戸にしかないもの、八戸のよさをアピールしよう!
お金をかけなくても八戸を知ってもらう方法はないものか?
それには、マスコミにを集めることが一番です。
どうすればマスコミが集まるかを考えました。
ローカルな料理を集めて、その人気によって順位を決めよう!
順位を付ける方法は? お金がないから、食べた後の箸で投票させよう!
たまたま、テレビの格闘技K-1グランプリからヒントを得て、
B-1グランプリと名付けることにしました。

こうして私たちのBーグランプリが誕生したのです。
想像力は、偉大です!
夢をイメージできたら、
{夢ー(今の自分)}÷日数 = この計算式で
一日の努力の数値が明確に出てきます。

石川遼君の小6の時の作文を読んでみます。
※作文省略(彼は、○歳で~大会優勝というように、明確なイメージを綴っていました)

夢は、数字で描くこと。そして、確実に行うことが大切です。


皆さんは、大富豪と貧乏人の違いは何だと思いますか。

宝くじがあった人は、5年以内に破産しているそうです。
破産とは、当たる前の生活よりも、悪い生活をするということです。
貧乏人は、今を楽しようと考えて、食事に、車にとお金を使うそうです。
お金をなくすることを考え、使い果たすと元の生活に戻れないというのです。

大富豪は、その何パーセントかは投資に回して、未来のためにお金を使うそうです。
大富豪は失敗してもすぐに元の生活に戻れるそうです。
ですから、「未来から現在を考えること」が大切なのです。


成功者には次の「成功者の三つの法則」が共通してあります。

①本を読むことです
 本には、その人が時間をかけて経験したことが書かれています。
 それを、一瞬で体験することができるのです。
 また、本を読むことによって、時間や空間を超えて何人もの
 方々と出会うことができます。

②早起きをすることです。
 早起きすれば、静かな時間に勉強したり本を読んだりして
 将来の準備ができます。

③整理整頓をすることです
 整理整頓ができない人は、会社でも成績が悪いのです。
 頭の中が整頓されていないので、無駄な時間を費やすることになるのです。
整理整頓ができない人には、癖があります。
  先送りをするという癖です。
   整理整頓ができない人は、対応が遅れ、そのため結果も遅れます。
身の回りの整理整頓のできる人は、夢を達成する確率が高くなります。
 
今日からがんばれ!
誰もが、成功者になりたいと思っています。
成功の形は、それぞれみな違うのです。マザーテレサのような方もあります。
成功は、他人と比べるものではありません。
成功は夢のない人には訪れません。
誰でも、最初は小さな成功から始まり、そして、大きな成功へと続くのです。


佐々木さんのご講演は、今まさに夢を追いかけている、そのまんまの姿でした。
私たちの住んでいる八戸をもっと「賑わいのある元気なまち」にしたいと
日々奮闘している生き方を目の当たりにできたことが大きな収穫であったように思います。

八戸に、こんなスケールの大きな方が存在し、壮大で素敵な夢に向かって
がんばっていらっしゃることを知って、生徒、保護者、教職員一同、熱い感動を
胸に刻んだ一日となりました。
この子どもたちの中から、必ず、八戸を背負う人材が育つに違いありません。
佐々木伸夫社長さんには、全くの手弁当で根城中生のためにおいでいただきました。
本当にありがとうございました。
また、お会いできることを願っております。

学校評価の公表

今年度の生徒、保護者の学校評価は次のようなものでした。

○教師の姿勢について
 子どもたちは、教師は、授業を工夫してくれるため、授業の説明がよくわかる。また、考えを発表させる機会を設けて、生徒の良さやがんばりをよく励ましてくれ、わかるまで教えてくれると8割以上の生徒が考えている。
●しかし、生徒の悩みや相談をよく聞いてほしいと3割の生徒が望み、5月よりも12月の方が多くなっている。
生徒一人一人への声かけと生徒理解に努めたいと考えます。


○生徒の学校生活の状況は、5月に比べて12月の方がよくなっている項目は、「仲間の良さを認め合う」「学校が楽しい」で、しかも、9割の生徒が高い達成度を示している。
●一方で、5月に比べて12月が下降した項目は、「掃除をする」「整理整頓」「元気な挨拶と返事」の3項目で「掃除をする」項目が81%達成しているにもかかわらず、「整理整頓」「あいさつ」の項目は、60%台に止まっている。
「挨拶」「掃除」「整理整頓」は、平成22年度の生活の重点指導項目に掲げていることから、さらなる強化が必要である。

授業については、
○「授業はよく集中力して受けている」「わからないところは、先生や友達に聞いてそのままにしない」項目が、12月の方が5月より向上している。「授業がよくわかる」生徒は、76%で7月、10月、12月と向上した。
○「毎日予習復習をしている」生徒は、61%で7月10月12月と向上した。
●しかし、授業の中で重点的に指導している学習四原則の「一分前着席」「元気な挨拶と返事」「集中して話を聞く」「最後まではっきり話す」項目は、60%ですべての項目野中で最も低い達成度を示している。
これは生徒の問題と言うより、教師側の問題である。教師が人間づくりの上で、子どもにとって何が必要であるかの哲学をどれだけ認識しているかが問われる項目である。

家庭学習については、
○テスト勉強は、7月10月12月と計画的に行えるようになってきている生徒は、67%と向上している。
また、家庭学習を時間を固定して実行するようにもなってきている。指導の成果が現れている。
間違い直しも、72%の生徒はしっかりと実行している。
●しかし、難しい問題に積極的に挑戦しているかという質問には、生徒の54%が挑戦していると答え少しではあるが向上している。もっと意欲的に調べたり難しい問題に取り組む生徒を多くしたい。

家庭学習時間を見ると

●毎日の家庭学習時間が30分から全くしない生徒は、小6、中1、中2、中3とも35%前後で、全国の33%と比較しても同様の傾向が見られる。
また、2時間くらい、3時間くらいの生徒は、全国平均は36%であるが、本校の生徒は、3年生が36%、2年生に至っては、10%。1年生は、22%、小6は、13%である。本校の生徒の多くは、中3年生になって、受験を意識して急に勉強し始めている様子がうかがえる。

このことから、「授業はわかる」がその知識や技能を定着させるために、1・2年生から「こつこつと毎日家庭学習していない」ことがわかる。このことから、学年が進むにつれて授業がわからなくなり、不登校になるなど授業から離脱していく生徒の姿が見え隠れする。
 
そのため、1学年から「授業とその定着のための家庭学習の一体化」を図りながら、家庭学習の習慣化を図り、学ぶ意欲を伸ばし、努力して、将来の夢や目標を実現できるように保護者と協力しながら進めていきたいと思います。
ご家庭でも、このデータを基に、今後の生活の見直しの参考に、子どもさんと話し合ってみてはいかがでしょうか。 


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